No 6 | 2022 | CÍRCULO
PUBLICADO: 2022-07-27
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ARTÍCULOS
ANALIZAR(SE) PARA ANALIZAR
Berenice Ascencio Silva, Alejandro Nieto y Aureliano Castillo León
Este trabajo aborda el papel y la importancia del análisis propio (que también ha sido llamado análisis didáctico) en la formación del analista. Atraviesa temas dignos de reflexión tales como la institucionalización del psicoanálisis, las dinámicas formativas y el deseo de posicionarse en el lugar del supuesto saber.
PUNTUALIZACIONES SOBRE EL SENTIDO Y FORMA DE LA INVESTIGACIÓN PSICOANALÍTICA
Cesar Edgardo Medina Castañeda
El psicoanálisis, además de ser una forma de tratamiento de las perturbaciones psíquicas, es un procedimiento que permite acceder a un conocimiento de la subjetividad, la historia y el deseo del sujeto. Este aspecto, el de la investigación, es en sí mismo intrínseco y conformante del psicoanálisis en tanto praxis y teoría, a la vez que los determina. En este texto, se reflexiona sobre la dimensión investigativa del psicoanálisis, enunciada por Freud a lo largo de su producción escrita, aunque no tan bien delimitada como sus determinaciones clínicas o la metapsicología. Partiendo de la definición de 1923, se problematiza el sentido del psicoanálisis en tanto método de investigación, procurando ubicar la metodología y recursos que determinan la investigación con apellido psicoanalítica.
LA FIGURA DEL SEMINARIO Y LA LECTURA EN LA FORMACIÓN DEL CANDIDATO A PSICOANALISTA. ALGUNAS REFLEXIONES
José Refugio Velasco García
Reflexionamos en tormo al lugar que puede tener el seminario en la formación del candidato a psicoanalista. Señalamos la pertinencia de la denominación candidato, en la medida en que se establece una estrecha relación con la institución psicoanalítica. Adelante, al explorar la figura del seminario en la formación del psicoanalista, señalamos que en México desde finales de los setenta del siglo pasado se emplea tal expresión en la medida en que los Seminarios de Jacques Lacan fueron difundiéndose. Para cerrar, nos planteamos preguntas relacionadas con la lectura al considerarla una actividad imprescindible en la formación del analista.
VERDADES Y VERDADES.
Luis Carlos Vázquez Vidrio
Mientras la indagatoria forense busca la verdad acorde a una realidad material de unos hechos efectivamente sucedidos, el psicoanálisis busca una “verdad individual más allá de los acontecimientos” cuya realidad para un sujeto dado sólo adquiere sentido por la forma en que en ellos ha participado y ha sido modificado.
Pero la verdad no es homogénea; es diferente para el inconsciente y el yo. El yo enuncia un discurso atravesado por otros no conscientes. Entonces, ¿Cuándo, el paciente está diciendo la verdad? ¿Cuál es la verdad en la realidad psíquica? Preguntas de difícil respuesta cuando sobre lo que trabaja el análisis es la construcción (multívoca) histórica del paciente sobre sí mismo.
PAUTAS PARA PENSAR LA PRÁCTICA Y LOCALIZACIÓN DEL ANALISTA. REFLEXIONES A PARTIR DEL LIBRO LOCALIZACIÓN DEL ANALISTA DE MANUEL HERNÁNDEZ
Ma. Alejandra de la Garza y Raquel Aguilar García
En la presente reseña nos proponemos dar cuenta de los ecos que ese libro ha despertado en nosotras. Escribimos cada una desde un lugar particular pero reavivadas por la misma chispa: la de una transmisión crítica y seria del psicoanálisis que mantenga la frescura de lo colectivo: con otros y otras que piensen desde distintos derroteros institucionales pero que trabajen por mantener viva la práctica analítica. Alimentando esa práctica a través de reflexiones, cuestionamientos y, sobre todo, escuchando… escuchando no sólo al analizante sino a sus pares y con suerte, articulando puentes libidinales por los que pudiesen transitar analistas y analizantes venideros.
LOUISE (LOLJA) VON SALOMÉ: CREADORA DE SÍ MISMA.
María Adriana Ulloa Hernández
En el contexto decimonónico de la Viena de Sigmund Freud (1856-1939), desentrañar vida, obra, trayectoria y algunos de los principales vínculos intelectuales y afectivos de esta literata y psicoanalista, lo debo al Curso Introductorio del Instituto de Formación Armando Suárez, impartido por Alejandra de la Garza Walliser a la generación 36 de la que formo parte. La figura de Lou Andreas-Salomé se vio rodeada de personajes tan singulares como ella, comenzando por Herr Professor, quien albergó por Lou como por sus diversos discípulos, sentimientos profundos y, en ocasiones, ambivalentes. Alejandra, siempre impeliendo a conocer vida y obra de Freud, y ofreciéndonos pormenores sobre algunas de sus colaboraciones con sus discípulos más allegados, incluida Lou…
PASOLINI, LECTOR DE SADE EN SALÓ O LOS 120 DE SODOMA
Ma. Antonia Reyes Arellano
A punto de cumplir dos siglos desde que en 1785 el marqués de Sade creó la novela 120 días de Sodoma o la escuela del libertinaje en la Bastilla, nace la adaptación de este escrito en una película que suscitó contradictorias críticas: Saló o los 120 días de Sodoma, del cineasta italiano Pier Paolo Pasolini, filme de 1975.
CÍRCULO, Vol. 4 No.6, enero - junio 2022, es una publicación semestral editada por el Círculo Psicoanalítico Mexicano A.C. Calle Parral no.73, colonia Condesa, Alcaldía Álvaro Obregón, CdMx, CP 06140, Tel. 5552118763. Página electrónica www.cpmac.org, dirección de correo: cpmac@cpmac.org. Editor responsable: José Luis González Fernández. Certificado de Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del Título No. 04-2021-083008083500-01, ISSN en trámite, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización: Cesar Edgardo Medina Castañeda, CPM centro regional San Luis Potosí, Ignacio Comonfort no.730, colonia Centro, CP 78000, SLP. Fecha de última modificación: 29 de julio del 2022. Correo electronico: revistacirculo@cpmac.org